Salsa et expression corporelle

Un approche sensorielle et intuitif qui se tisse avec la pédagogie

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Salsa et expression corporelle

L’apprentissage, la pratique et l’enseignement de la danse font partie de ma vie, mon savoir-faire, et ma carrière artistique depuis ma naissance à Cuba. En France, les danses cubaines et le développement personnel devinrent le moyen de contribuer au bien-être des autres et d’avancer sur mon chemin de vie.

Actuellement dans l’enseignement des danses cubaines j’utilise un approche sensorielle et intuitif qui se tisse avec la pédagogie. Cela comprends la démonstration, la compréhension, la répétition, l’exploration et l’improvisation.

Dans cette approche tout le corps participe à la danse et aux jeux rythmiques, cela comprends aussi la voix et le souffle. Le lien avec le partenaire et avec la musique est privilégié pour créer le dialogue et le partage d’une façon spontanée.

Mes objectifs

Conduire les élèves à une meilleure connaissance de leur corps.

  • Les aider à devenir autonomes et rassurés dans leurs danses.

  • Les accompagner dans la découverte de leur potentiel et à traverser ses difficultés.

  • Aider à mieux assumer leurs part du féminin et masculin dans leurs danses.


  • Libérer les tensions de la vie quotidienne et les accompagner à trouver un état de lâcher prise.

Agenda

Formation pédagogique de professeur de salsa

Cette formation s’adresse aux danseurs et futurs professeurs ayant envie d’enseigner les danses cubaines et transmettre les valeurs de la culture cubaine.

  • Obtenir les bases et les outils pédagogiques afin d’assurer la transmission des danses cubaines pour les élèves débutants.

  • Interpréter la musique de salsa, reconnaître sa structure, les instruments, le temps fort.

  • Connaître les origines historiques et les caractéristiques des danses traditionnelles et populaires cubaines.

  • Danser avec confiance, créativité et fluidité grâce à la conscience du mouvement et l’apprivoisement des différents styles musicaux.

Contenu

  • Technique et analyse du mouvement

  • Les fondements de la salsa

  • Les principes pédagogiques du guidage et du déplacements.

  • Structuration et conception d’un cours

  • Encadrer un groupe et planifier les cours à l’année.

  • L’improvisation et l’expressivité du corps ( utiles d’exploration )

Agenda

Salsa et Musicalité

Cette formation a comme but de connaître et intégrer la musicalité pour une bonne exécution de la danse et de la transmission.
A travers cette formation on développe : 

  • L’écoute et la sensibilisation aux rythmes des instruments.

  • Une compréhension plus claire et une connexion à la musique.

  • Un lien réciproque entre le mouvement du corps et l’énergie de la musique

Contenu :

  • Connaître la structure de la musique

  • Les instruments de l’orchestre et leurs rythmes

  • Identifier le temps fort, le 1

  • Interprétation et improvisation avec la musique

  • Repère du temps et du contre-temps

  • Identification des différentes styles de musique et leurs danse

Mes objectifs

  • Conduire les élèves à une meilleure connaissance de leur corps.

  • Les aider à devenir autonomes et rassurés dans leurs danses.

  • Les accompagner dans la découverte de leur potentiel et à traverser ses difficultés.

  • Aider à mieux assumer leurs part du féminin et masculin dans leurs danses.

  • Libérer les tensions de la vie quotidienne et les accompagner à trouver un état de lâcher prise.

Les fondements de cette transmission sont :

La technique

  • Apprentissage et exécution des danses cubaines.

  • Connexion et synchronisation avec la musique et le partenaire.

  • Orientation dans l’espace, conscience du mouvement (origine, impulsion, trajectoire).

La musicalité

  • Reconnaissance des différents styles de musiques.

  • Identification des instruments et de leur rôle.

  • Synchronisation, dialogue et jeux avec les accents de la musique.

  • Repérage du temps fort et du contretemps.

L’expression corporelle

  • Interprétation des rôles homme – femme.

  • Improvisation par l’expression libre du ressenti.

  • Symbolique des gestes d’un point de vue culturel et social.

Développement personnel

  • Lâcher prise, garder confiance.

  • Dépasser ses propres barrières.

  • Etre à l’écoute, donner-recevoir.

  • Créer, proposer et oser faire différemment.

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